nosso objetivo

Valores para a vida

A Educação Infantil do Colégio Raios de Luz percebe e reconhece o aluno integralmente, favorecendo a formação e o desenvolvimento de suas funções e operações cognitivas, a assimilação de conhecimentos e a elaboração de valores éticos e estéticos.


Trabalhamos para que a criança se sinta autoconfiante e segura no ambiente escolar e em seu relacionamento com os educadores. Oferecemos a ela condições para que realmente seja criança, ativa e questionadora, sem impor limites a sua curiosidade.

E, pouco a pouco, no contato com outras crianças da mesma faixa etária, ela vai construindo valores e aprendendo a respeitar os sentimentos, idéias, atitudes e direitos dos outros.

BERÇÁrio

Os primeiros passos

Nosso berçário conta com uma sala de estimulação, contato com a música e outras ferramentas e atividades que contribuem para o desenvolvimento da visão, da audição, tato e da coordenação motora geral. 



Além de todos os cuidados e estímulos essenciais feitos por experientes berçaristas, às crianças recebem carinho, estímulos sensório-motor, psicomotricidade e atividades de musicalização.

A rotina diária da criança segue detalhadamente registrada em agenda personalizada. Além disso, será enviado aos pais um relatório semestral individual de cada aluno(a).

O Colégio Objetivo Mirandópolis,

desde a Educação Infantil,

QUER:

  • Transmitir e perpetuar a herança cultural através de carinho e respeito ao ser humano;
  • Criar e inventar;
  • Estar sempre em sintonia com a realidade, isto é,  aberta a novas técnicas de aprendizado.

Favorece:

  • O desenvolvimento do processo de autonomia;
  • A livre expressão;
  • A adaptação da criança ao seu meio ambiente;
  • A motivação para a aprendizagem.

Possibilita:

  • A valorização do que a criança já sabe e do que puder descobrir por si só;
  • A afetividade e o profissionalismo do corpo docente;
  • Um ambiente harmonioso e divertido.

ESTIMULA:

  • Atividades corporais;
  • Desenvolvimento dos sentidos: tocar, levantar, jogar, chutar, cheirar, saborear, olhar, escutar etc.;
  • Que cada criança realize sua própria aprendizagem.